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专家引领,共建课程

唐娟娟 2022/4/17 13:33:45 点击6次

为更好提升教师对幼儿园课程的开发和实施能力,准确并有效挖掘课程的教育价值,2022年3月19日上午,区实验幼儿园邀请南京市教科所李宏亮博士对我园的课程建设进行线上指导。

会议开始,实验幼儿园园长甘文向李博士汇报了当前课程建设的现状和困惑。李博士提出幼儿园课程的研究需要遵循三个原则:科学性,规范性,文化性,并且按照课程的七个要点:背景与理念,目标,内容,方式,资源,评价和管理进行架构。并结合我园市级课题《“慢城?深耕”理念下乡土文化育人的园本课程实践研究》,李博士重新梳理了课程研究框架,与教师们进行思维碰撞,热烈讨论,最终确定了“慢品四季”的园本课程。

专家的指导高屋建瓴,深入浅出,为我园的课程发展指明了方向。在专家的指引下,我园将以更加自信的姿态,探寻师幼共同成长的教研道路,未来可期。



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